Niños & Agísmo
Este tema será tratado en el encuentro descentralizado de Frayssinous.
Repensar nuestras relaciones a la infancia, a la edad, a la escuela, al saber...
Proponemos consagrar mucho tiempo a la cuestión de la infancia, de los saberes, de la educación y de las relaciones entre las edades. Para nosotr@s, si la AGP se define como una estructura en lucha contra numerosas formas de dominación (de género, de poder, de trabajo, racismo...) y de discriminación, la relación a l@s ?niñ@s?, las relaciones y la participación de personas de edades diferentes a nuestros procesos no nos parece haber sido todavia bastante consideradas. Por otra parte, cuando aquello ha sido acercado, como en Belgrado por ejemplo, esas reflexiones solo reunieron parientes alrededor de sus niñ@s. De la misma manera que el racismo no concierne solo a l@s negr@s y las cuestiones de género no solo las mujeres, esats preguntas nos parecen generales, transversales, y tanto teóricas que prácticas.
Para estos encuentros, allí siguen ejes que pueden ser modificados, enriquecidos... Proponemos de :
- Pensar a nociones como la infancia, el adulto, el estatuto de menor, la protección, la parentalidad...
- Obsrevar y criticar la dominación de los adultos sobre los niños, la presión social y el control ejercidos desde la prima edad (obligación de resultados escolares, focalización sobre el control del ausentismo, construcción de establecimientos penitenciales para menores), la represión de los padres que no se someten a los criterios de leyes sobre la educación y el control social, la obligación de denuncia por los representantes del estado y l@s trabajador@s sociales, la generalización de una relación carcelaria, represiva y medical a la infancia (informe del INSERM, informe Bénisti, recurso a la psiquiatría, medicalización, ?genetismo?, desviación...). Como construír resistencias frente a los controles sociales ? Como crear colectivamente otras relaciones ?
- Invitar jovenes que han participado en los movimientos sociales de esta primavera para hacer una vuelta sobre lo que pasó, hablarnos de como sigue...
- Criticar la escuela y la escolarización de la siociedad. Cual construcción y transmisión de los saberes? Como considerar y respetar la curiosidad nativa de l@s niñ@s y su creatividad ? Qué hacer de las ?pedagogias? ?
- Repensar nuestra relación al ser pariente, nuestras elecciones de educación, nuestros modos de vida, nuestros rímos...
Organizamos poco a poco las formas de esas temáticas, dejando el máximo de espacio para que cada colectivo u individu@ pueda venir comppartir sus propias reflexiones, prácticas, luchas.
Por otra parte, estos encuentros podrán facilmenete ser un momento interesante y agradable para l@s niñ@s si hacemos de manera que :
- Encontrar y organizar con l@s niñ@s un sitio en el cual puedan descnazar y jugar. Un sitio tranquilo, entre nosotr@s, donde puedan vivir.
- Juntar nuestros materiales para diversas actividades de niñ@s pertinentes (teatro, titeres, grabado, autoconstrucción de una area de juego...).
- Dejar abierto un acceso a las discusiones, y avanzar en esta dinámica común de reflexión con l@s niñ@s. Utilizar formas creativas de interacción (foro teatro, titeres, juegos, emisión de radio, escritos...).
- Preparar talleres especialmente para presentar temáticas, cumpartir con ell@s ciertas de nuestras prácticas...
- Encontrar y promover herramientas de auto-organización y permitirles tanto que lo deseen compartit nuestra organización (asambles, cocina, construcción, comunicación...).
Tambien deseamos facilitar elacceso y la disponibilidad de mujeres solas con niñ@ que a menudo se enfrentan a dificultades específicas.
Por fin, la organización de tales encuentros no puede solo ser el asunto de algun@s. Es posible de juntarnos rapidamente en esta aventura. Estais, particularmente, l@s bienvenid@s todo el més de agosto para nuevas propuestas, construir las estructuras de acogida (domos, baños secos, duchas, parasoles, espacios de cocina) necesarios para recibir todo este rebelde mundo !
Algunas contribuciones fáciles de encontrar (en francés)
A proposito de descolarización/unschooling:
- Sitios web sobre l'unschooling en Francia
- Libro de Catherine Baker "Insubmisión a la escuela obligatoria" , con complementos aqui con un enlace sobre la entrevista de la autora, fichero audio de la emisión ?offensive? sobre RL.
- Una serie de folletos "éducation / système scolaire" sobre infokiosques.net. Particularmente el texto "on voudrait nous apprendre a
marcher en nous coupant les pieds" (quizieran enseñarnos a caminar cortandonos los pies). - Una contribución sobre paris.indymedia.org "boycottons le systeme scolaire ou si le système scolaire était conçu pour enseigner quelque chose à quelqu'un ca se saurait" (boycotemos el sistema escolar o si el sistema escolar servía a algo se sabría)
- Y más generalmente sobre el rechazo de nociones de instrucción y de educación, tambien puedes teclar las palabras claves sobre google ?unschooling? y francia.
A proposito del control social y el encarcelamiento de menores :
- El delirante informe del inserm sobre la prévention de la délinquance (prevención de la delincuencia)
- Luchas de los últimos meses contra la construccion de los EPM (establecimientos penitenciales para menores) "Pas de prisons pour mineurs, pas de mineurs en prison, ni a Lavaur, ni ailleurs" ?Ninguna prisión para menores, ningun menor en prisión, ni en Lavaur, ni en otra parte?) de los cuales, l'occupation du chantier d'une prison pour mineur-es, nantes février 2006 (la ocupación de una prisión para menor@s en construcción, nantes febrero del 2006).
- La temática del control social tambien será llevada durante el momento descentralizado en Lyon.
Algunos grupos en lucha :
- Colectivo de jovenes que luchan por la igualdad de los jovenes y los adultos en alemania: Kraetzae (KinderRÄchTsZÄnker)
- Asfar (Americans for a Society Free from Age Restrictions)
- ACS (Association for Children Suffrage)
- Youthspeak
Y todavia...
- Derecho de los jovenes sobre Wikipedia
- Una entrevista de Christine Delphy sobre la construcción de los géneros, donde acerca el estatuto de l@s menores
- Apropósito de amalgamas : "Autour de l'affaire Cohn-Bendit, libérer et protùéger l'enfance" y "Pudeur et Dùébauche montent un bateau" (Acerca del asunto Cohn-Bendit, liberar y proteger la infancia? y ?Pudor y Vicio suben al barco?)